EVOLUCIÓN Y APROXIMACIÓN AL CONCEPTO DE EVALUACIÓN EN EDUCACIÓN

Timeline created by facebooker_2962760617185065
In History
  • se ilustra un concepto de Evaluación

    Tyler 1950 determina hasta que punto los objetivos han sido alcanzados, ocho fases de trabajo.
  • Cronbach

    Recogida para tomar decisiones
  • Suchman - Lafourcade

    Suchman emitir juicios de valores,
    De la orden, definir , determinar criterios establecidos.
    Lafourcade, comprobar en que medida se han logrado los objetivos.
  • Gronlund

    Hasta que punto se alcanzan los objetivos.
  • Mager

    Es un proceso de una característica asociada a un objeto o cosa.
  • Attkinson

    Sistema de ayuda para toma de decisiones.
  • Lafourcade De la orden

    Etapa del proceso donde se identifica los logros obtenidos propuestos con antelación.
    De la orden: (1981) formar juicio y toma de decisiones.
  • Period: to

    ( SEC) Glass y Ellet. Forns.

    SEC, examen sistemático, con mirada a mejorar.
    Glass, Ellet y mas tarde Wortman conjunto de actividades teóricas y practicas.
    Forms, Nivel teórico Nivel ideológico, Nivel psicopedagógico.
    De la orden: (1981) proceso para toma de decisiones.
    Joint Committee (1981) merito de una cosa.
    Nevo: (1983) proceso correcto para tomar decisiones.
  • Lafourcade

    El fin de comprobar los objetivos
  • Stufflebeam y Shinkfield

    Recopilar mediante escalas con el fin de justificar la selección de las metas u objetivos
  • Garcia Ramos

    Recogida de datos para valorar y así tomar decisiones
  • Garcia Ramos

    Proceso sistemático
  • Benedito

    Es una actividad con el fin y mejorar el aspecto educativo.
  • Period: to

    Benedito y Garcia Ramos

    Conocer el proceso educativo
  • Period: to

    Cassanova Rodriguez Dieguez

    Proceso para seguir y mejorar la actividad educativa.
    Proceso de resultado y toma de decisiones.
  • Period: to

    Ander Egg

  • Period: to

    Ander Egg

  • Period: to

    Ander Egg, Zabalza,Castillo Arredondo,Rocha,Hancones,Serpa Naya,Miguel Díaz, Díaz Barriga, Cano,

    Proceso mediador de profesores y estudiantes.
    Se busca identificar logros y dificultades.
    Encuentra información para desarrollar las competencias.