Distance Education

Timeline created by ezequiel_osorio
  • Educación a Distancia en México

    Educación a Distancia en México
    En México se establecen “Leyes y reglamentos para el arreglo de la instrucción pública en el Distrito Federal y los territorios federales”, evento que da origen a la educación a distancia en este país.
  • Universidad de Londres

    Universidad de Londres
    Se crea la Universidad de Londres, misma que adopta un sistema universitario a distancia.
  • Taquigrafía

    Taquigrafía
    En Inglaterra, Isaac Pitman programó un sistema de taquigrafía basado en tarjetas e intercambio postal con los alumnos, que tuvo un gran éxito y llega a considerarse por destacados autores como los orígenes reales de la educación a distancia.
  • Phonographic Correspondence Society

    Phonographic Correspondence Society
    Se crea la Phonographic Correspondence Society que se encargaba de corregir las tarjetas con los ejercicios de taquigrafía anteriormente aludidos.
  • Institut Toussaint et Langenscheidt

    Institut Toussaint et Langenscheidt
    El francés Charles Toussaint y Gustav Langenscheidt, miembro de la Sociedad de Lenguas Modernas de Berlín, impartieron las primeras clases con material diseñado para el autoestudio fundando el primer instituto para enseñar lenguas extranjeras por correspondencia, El Institut Toussaint et Langenscheidt.
  • Society for the Promotion of Study at Home

    Society for the Promotion of Study at Home
    Anna E. Ticknor, fundó en Boston, la Society for the Promotion of Study at Home.
  • Universidad del Cabo de Buena Esperanza

    Universidad del Cabo de Buena Esperanza
    La University of South Africa (UNISA), se estableció bajo el nombre de Universidad del Cabo de Buena Esperanza.
  • Illinois Wesleyan University de Bloomington

    Illinois Wesleyan University de Bloomington
    La metodista Illinois Wesleyan University de Bloomington, institución pionera en la enseñanza a distancia de nivel universitario, inició actividades encaminadas a la realización de un programa por correspondencia apoyado en el material impreso.
  • Skerry´s College

    Skerry´s College
    Se funda el Skerry´s College, Edinburgh, mismo que preparaba candidatos para el examen del Servicio Civil.
  • Correspondence University de Ithaca

    Correspondence University de Ithaca
    Nace la Correspondence University de Ithaca, Estado de New York, formada por 32 profesores representantes de prestigiosas universidades convencionales americanas.
  • Foulks Lynch Correspondence Tuition Service

    Foulks Lynch Correspondence Tuition Service
    El Foulks Lynch Correspondence Tuition Service en Londres, impartía especialización en contabilidad.
  • Chautauqua Institute

    Chautauqua Institute
    Se establece un programa por correspondencia en el Chautauqua Institute (Nueva York) gracias a los esfuerzos del profesor de hebreo William Rainey Harper. Se impartían programas de formación de maestros durante el verano con sesiones presenciales los domingos, que se continuaban por correo.
  • University Correspondence College de Cambridge

    University Correspondence College de Cambridge
    Se funda la University Correspondence College de Cambridge.
  • Queen´s University de Kingston

    Queen´s University de Kingston
    La enseñanza a distancia de nivel universitario se inició en Canadá, a través de la Queen´s University de Kingston (Ontario).
  • Consejo de Administración

    Consejo de Administración
    El Consejo de Administración de la Universidad de Wisconsin, establece un curso universitario por correspondencia mediante el que los profesores del Colegio de Agricultura intercambiaron cartas con estudiantes que no podían abandonar su trabajo para volver a las clases en el campus.
  • Centre École Chez Soi

    Centre École Chez Soi
    Nace en Francia el Centre École Chez Soi.
  • Universidad de Chicago

    Universidad de Chicago
    William Rainey Harper fue nombrado primer Rector de la Universidad de Chicago, que inició sus actividades académicas el 1 de octubre de ese año, fundó un departamento o sección de enseñanza por correspondencia, el External Studies Departament.
  • Rustinches Fern lehrinstitut

    Rustinches Fern lehrinstitut
    Se funda el Rustinches Fern lehrinstitut, que ayudó a preparar estudiantes para el examen de acceso a la Universidad (Abitur), fue establecido en Berlín.
  • Escuelas Libres de Ingenieros

    Escuelas Libres de Ingenieros
    España el nace la primera experiencia de enseñanza por correspondencia, protagonizada por Julio Cervera Baviera que crea las Escuelas Libres de Ingenieros.
  • Baltimore

    Baltimore
    En Baltimore se inicia una experiencia de enseñanza elemental a domicilio con la intermediación de padres y gobernantes, destinada a niños, desde la escuela privada Calvert School y la creación de su Departamento de Formación en el Hogar.
  • University of Queensland

    University of Queensland
    En el acta de fundación de la University of Queensland en Brisbane, se autorizaba la impartición de cursos por correspondencia, actividad que se inició en 1911.
  • Norsk Correspondanseskole

    Norsk Correspondanseskole
    En Noruega, se funda la Norsk Correspondanseskole como primera institución de educación a distancia en el país, y en Alemania la Fernschule Jena.
  • National University Continuing Education Association

    National University Continuing Education Association
    La National University Continuing Education Association (NUCEA) fue organizada en Madison, Wisconsin, con el fin de coordinar los cursos por correspondencia de sus escuelas miembro.
  • Universidad de Wisconsin

    Universidad de Wisconsin
    En la Universidad de Wisconsin se experimentó con una emisora de radio que años después (1922) inició programas educativos.
  • New Zeland Corrrespondence School

    New Zeland Corrrespondence School
    Comienza sus actividades la New Zeland Corrrespondence School con la inicial intención de atender a niños aislados, con dificultades para acudir a las aulas convencionales, con algún tipo de minusvalía o enfermedad, así como a adultos deficientemente escolarizados.
  • National Home Study Council

     National Home Study Council
    Se crea la National Home Study Council, una institución federal de carácter privado formada por escuelas de estudios por correspondencia, con el fin de mejorar los estándares formativos de dichas instituciones.
  • BBC

    BBC
    La BBC británica inauguró las posibilidades de la radio en el ámbito de la enseñanza, aunque inicialmente sus destinatarios eran los escolares, a los que se les ofrecían programas que complementaban lo aprendido en las aulas.
  • San Francisco Javier

    San Francisco Javier
    San Francisco Javier, promueve el programa Farm Radio Forum, adscrito al Departamento de Extensión de esta Universidad.
  • Japanese National Public Broadcasting Service

    Japanese National Public Broadcasting Service
    El Japanese National Public Broadcasting Service (NHK) de Japón iniciaba sus programas escolares de radio, como complemento y enriquecimiento de la escuela ordinaria.
  • Primera Conferencia Internacional sobre la Educación por Correspondencia

     Primera Conferencia Internacional sobre la Educación por Correspondencia
    En Victoria, Vancouver, se lleva a cabo la Primera Conferencia Internacional sobre la Educación por Correspondencia.
  • Consejo Internacional para la Educación por Correspondencia

    Consejo Internacional para la Educación por Correspondencia
    En Victoria (Columbia Británica) el International Council for Distance Education (ICDE), se convierte en el Consejo Internacional para la Educación por Correspondencia (ICCE).
  • Centre National d´Enseignement à Distance

    Centre National d´Enseignement à Distance
    En Francia durante la Segunda Guerra Mundial nació el Centro Nacional de Enseñanza por Correspondencia, posteriormente denominado Centre National d´Enseignement à Distance (CNED) con el fin de mantener en funcionamiento el sistema educativo francés en los niveles primario y secundario atendiendo a los niños huidos de la guerra. Este centro también se apoyaba en emisiones de radio como sistema de mantenimiento y seguimiento de los alumnos.
  • Rádio Monitor

    Rádio Monitor
    En Brasil fue fundado el Instituto Rádio Monitor y después el Instituto Universal Brasileiro, en 1941.
  • Universidad de Iowa

    Universidad de Iowa
    La norteamericana Universidad de Iowa organizó un sistema de enseñanza basado en el teléfono y dirigido a los alumnos que sufrían algún tipo de discapacidad o enfermedad. Así comenzó a utilizarse el teléfono como instrumento de comunicación profesor-alumno.
  • Radio y teléfono

    Radio y teléfono
    La radio y el teléfono fueron recursos que empezaban a utilizarse para enseñar a los estudiantes alejados de los centros de enseñanza de la inmensa Australia.
  • Oficina de Cursos por Correspondencia

    Oficina de Cursos por Correspondencia
    Se crea en Québec la Oficina de Cursos por Correspondencia, posteriormente denominada Dirección de la Formación a Distancia dependiente del Ministerio de Educación. Esta oficina elaboraba guías para el estudio de los manuales que, también producidos por ella, se destinaban a la enseñanza profesional.
  • UNISA

    UNISA
    UNISA marcó un hito en la historia de la educación a distancia universitaria. Oficialmente se empezaron a impartir estudios de nivel superior desde una Universidad convencional.
  • Radio Sorbone

    Radio Sorbone
    A través de Radio Sorbonne, se transmitieron clases magistrales en casi todas las materias literarias de la Facultad de Letras y Ciencias Humanas de París.
  • Instituto Federal de Capacitación de Magisterio

    Instituto Federal de Capacitación de Magisterio
    En México, el Instituto Federal de Capacitación de Magisterio inicia un programa para el perfeccionamiento del profesorado en ejercicio.
  • Escuelas radiofónicas

    Escuelas radiofónicas
    En Colombia nació un modelo genuinamente latinoamericano con las llamadas escuelas radiofónicas, iniciado por la Acción Cultural Popular.
  • Centro de Formación Continua

    Centro de Formación Continua
    El Centro de Formación Continua de la Universidad de la Columbia Británica, ofreció un programa de cursos por correspondencia desarrollados en directo desde la Facultad de Arte.
  • Escuelas Australianas del Aire

    Escuelas Australianas del Aire
    Nacen las Escuelas Australianas del Aire que posibilitan que niños geográficamente aislados participen de la enseñanza diaria con un profesor y otros niños a través de la radio.
  • Programas educativos

    Programas educativos
    Se comienzan a utilizar programas educativos en Japón.
  • People´s University of China

    People´s University of China
    Comienza la enseñanza a distancia en China en la PUC (People´s University of China).
  • Chicago TV College

    Chicago TV College
    Inicia la emisión de programas educativos por televisión el Chicago TV College cuya influencia se dejó notar pronto en otras universidades del país que no tardaron en crear unidades de enseñanza a distancia, fundamentalmente basadas en la televisión.
  • Beijing Broadcasting and Television

    Beijing Broadcasting and Television
    Se funda el Beijing Broadcasting and Television, que se cerró como el resto de la educación postsecundaria durante la Revolución Cultural.
  • Centro Nacional de Enseñanza Media por Radio y Televisión

    Centro Nacional de Enseñanza Media por Radio y Televisión
    Se inicia en España una experiencia de Bachillerato radiofónico, un año después se crea el Centro Nacional de Enseñanza Media por Radio y Televisión que sustituyó al Bachillerato radiofónico.
  • Universidad de Delhi

    Universidad de Delhi
    La Universidad de Delhi abrió un Departamento de Estudios por Correspondencia, como ensayo para atender a los estudiantes que de otro modo no podrían recibir una enseñanza universitaria.
  • CEC

    CEC
    Se crea en Bélgica el Consejo Europeo de Educación por Correspondencia (CEC).
  • Massey University Centre for University Extramural Studies

    Massey University Centre for University Extramural Studies
    Dos instituciones neozelandesas se unen (Victoria University of Welington y Massey Agrucyultural College) y forman la Massey University Centre for University Extramural Studies de Nueva Zelanda.
  • Norwegian Association for Distance Education

    Norwegian Association for Distance Education
    La Norwegian Association for Distance Education - Norway (NADE) fue creada como una asociación de escuelas por correspondencia acreditadas.
  • CEBA

    CEBA
    En México se crearon los Centros de Educación Básica de Adultos (CEBA).
  • INEMAD

    INEMAD
    El Centro Nacional de Enseñanza Media por Radio y Televisión, se transforma en Instituto Nacional de Enseñanza Media a Distancia (INEMAD).
  • Open University Británica

    Open University Británica
    Se crea la Open University Británica, institución verdaderamente pionera y señera de lo que hoy se entiende como educación superior a distancia
  • Telesecundaria

    Telesecundaria
    En México, aparece la Telesecundaria que utiliza la televisión para apoyar la acción de los centros.
  • Sistema Universidad Abierta

    Sistema Universidad Abierta
    Se inician experiencias de educación a distancia a través del denominado Sistema Universidad Abierta (SUA) de la Universidad Nacional Autónoma de Mexico (UNAM).
  • Universite du Quebec

    Universite du Quebec
    Se crea en Canadá, la Tele-universite, miembro de la Universite du Quebec, y en 1975 la Athabasca University de Alberta, Canadá.
  • ASPESA

    ASPESA
    La Australian and South Pacific External Studies Association (ASPESA) se constituyó en Armidale en su Primer Foro Bienal.
  • Pontificia Universidad Javeriana

    Pontificia Universidad Javeriana
    La Pontificia Universidad Javeriana emitía por TV el programa Educadores de hombres nuevos.
  • Universidad Nacional de Educación a Distancia

    Universidad Nacional de Educación a Distancia
    Se crea la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) de España.
  • CENAPEC

    CENAPEC
    En la República Dominicana los Centros APEC de Educación a Distancia (CENAPEC) se fundan con la finalidad de ofrecer programas educativos a bajo costo a dominicanos adultos, marginados socioeconómicamente, mediante el sistema de educación a distancia.
  • Instituto Radiofónico Fe y Alegría

    Instituto Radiofónico Fe y Alegría
    En Ecuador el Instituto Radiofónico Fe y Alegría inició sus programas de enseñanza a distancia en 1972 (en 1976 en Venezuela), dirigidos a adultos con escasa educación.
  • Korea Air and Correspondence University

    Korea Air and Correspondence University
    Korea Air and Correspondence University, República de Corea.
  • Fundação Educacional Cultura Padre Landell de Moura

    Fundação Educacional  Cultura Padre Landell de Moura
    La Fundação Educacional Cultura Padre Landell de Moura (FEPLAM), tiene su origen en el desarrollo de los movimientos de educación no formal de América Latina.
  • CEMPAE

    CEMPAE
    En México, el Centro para el Estudio de Medios y Procedimientos Avanzados de la Educación (CEMPAE), inició la aplicación de un modelo de Preparatoria Abierta.
  • African Association for Distance Education

    African Association for Distance Education
    Se crea la African Association for Distance Education (AADE), nacida en Nairobi como Asociación Africana de Educación por Correspondencia
  • Universidad Pedagógica Nacional

    Universidad Pedagógica Nacional
    La Universidad Pedagógica Nacional (UPN) nace con el propósito de profesionalizar al magisterio Nacional. Además de ofrecer educación superior presencial, desarrolló un Sistema Educativo a Distancia (SEAD), para la formación de docentes que no pueden o no desean asistir a clases regulares.
  • Dirección General de Institutos Tecnológicos

    Dirección General de Institutos Tecnológicos
    En México, la Dirección General de Institutos Tecnológicos inició su sistema denominado Tecnológico Abierto, con la finalidad de atender a una población de trabajadores imposibilitada de someterse a la rigidez del sistema escolarizado.
  • Instituto Politécnico Nacional

    Instituto Politécnico Nacional
    En México, el Instituto Politécnico Nacional inició su Sistema Abierto de enseñanza (SAE) en varias de sus escuelas. También el Colegio de Bachilleres inicia en 1976 su Sistema de Enseñanza Abierto.
  • Comisión Organizadora de la Universidad Nacional Abierta

    Comisión Organizadora de la Universidad Nacional Abierta
    En Venezuela, nace la Comisión Organizadora de la Universidad Nacional Abierta (UNA).
  • Universidad Estatal a Distancia

    Universidad Estatal a Distancia
    En Costa Rica, la Asamblea Legislativa aprobó la Ley de creación de la Universidad Estatal a Distancia (UNED).
  • Central Broadcasting and Television University

    Central Broadcasting and Television University
    Central Broadcasting and Television University (China TV Univeersity System), China.
  • Instituto Latinoamericano de la Comunicación Educativa

    Instituto Latinoamericano de la Comunicación Educativa
    México) El Instituto Latinoamericano de la Comunicación Educativa (ILCE) se conformó y estableció en la Ciudad de México.
  • Universidad de La Habana

    Universidad de La Habana
    En Cuba el Ministerio de Educación decidió crear la Facultad de Enseñanza Dirigida dentro de la Universidad de La Habana.
  • Asociación Argentina de Educación a Distancia

    Asociación Argentina de Educación a Distancia
    Se crea la Asociación Argentina de Educación a Distancia
  • Universidad Veracruzana

    Universidad Veracruzana
    La Universidad Veracruzana abrió un sistema de enseñanza abierta ofreciendo carreras en humanidades, pedagogía, derecho, sociología, en el área económica administrativa, administración de empresas y contaduría pública.
  • 1er Symposium Iberoamericano

    1er Symposium Iberoamericano
    Los participantes en el 1er Symposium Iberoamericano de Rectores de Universidades Abiertas, reunidos en Madrid, con el fin de lograr un mayor impulso de la Educación Superior a Distancia en beneficio de los pueblos iberoamericanos, consideraron conveniente crear un mecanismo permanente de información, coordinación y cooperación.
  • INEA

    INEA
    El Instituto Nacional para la Educación de los Adultos (INEA) se crea con el propósito de proporcionar servicios de alfabetización, educación primaria y secundaria para adultos, así como la formación del personal que requiere para la prestación de sus servicios y acreditar los estudios que se realicen conforme a programas aprobados.
  • Universidad de Belgrano

    Universidad de Belgrano
    La Universidad de Belgrano crea el Departamento de Educación a Distancia.
  • Canadian Association for Distance Education

    Canadian Association for Distance Education
    Se constituye la Canadian Association for Distance Education (CADE). Su medio de comunicación más representativo es su revista Journal of Distance Education.
  • European Association of Distance Teaching Universities

    European Association of Distance Teaching Universities
    Se crea la European Association of Distance Teaching Universities (EADTU), en una ceremonia que tuvo lugar en Heerlen (Holanda). Su objetivo fundamental es el del fomento de la educación superior a distancia en Europa.
  • Consortium International Francophone de Formation à Distance

    Consortium International Francophone de Formation à Distance
    El Consortium International Francophone de Formation à Distance (CIFFD) fue creado por la Cumbre Francófona.
  • World Wide Web

    World Wide Web
    Tim Berners-Lee, un especialista en computación del CERN, concibe la World Wide Web como un protocolo de comunicación por medio del cual los investigadores, europeos y estadounidenses, podían acceder a la información almacenada en sus computadoras y desplegarla por medio de un programa buscador.
  • Comisión Interinstitucional e Interdisciplinaria de Educación Abierta y a Distancia

    Comisión Interinstitucional e Interdisciplinaria de Educación Abierta y a Distancia
    En México se establece la Comisión Interinstitucional e Interdisciplinaria de Educación Abierta y a Distancia para coordinar los diversos sistemas y facilitar su interrelación y el planeamiento conjunto.
  • American Association for Collegiate Independent Study

    American Association for Collegiate Independent Study
    Nace la American Association for Collegiate Independent Study (AACIS), para defender los intereses de los profesionales del estudio independiente.
  • Coordinación de Educación Abierta y a Distancia

    Coordinación de Educación Abierta y a Distancia
    La UNAM crea la Coordinación de Educación Abierta y a Distancia (CUAED) cuya función principal es agrupar los esfuerzos de educación abierta (SUA) de educación a distancia.