Historia de los Recursos Educativos Digitales (RED)

Timeline created by Edgar_Ramirez
In History
  • Estandarizar las unidades curriculares

    Estandarizar las unidades curriculares
    Estandarizar las unidades curriculares y volverlas más pequeñas como piezas de Meccano. Gerard (1969)
  • Objeto de aprendizaje

    Objeto de aprendizaje
    El comité para la Estandarización de Tecnologías de Aprendizaje, seleccionó el Término “Objeto de Aprendizaje” para referirse a los componentes instruccionales pequeños. Willey (1994)
  • Objeto Educacional

    Objeto Educacional
    La compañía Apple lanza el Sitio Web la Economía de los Objetos Educacionales que llego a convertirse en el mayor directorio de pequeños programas educativos.
  • Objeto de Conocimiento

    Objeto de Conocimiento
    Merril (1998). Conjunto de Conceptos.
    - Forma precisa de definir un contenido a enseñar.
    - Marco para identificar componentes de conocimientos necesarios.
    - La manera de organizar una base de datos de contenido.
  • Entidades Digitales o no Digitales

    Entidades Digitales o no Digitales
    IEEE (2000) definió los recursos educativos como:
    "Entidades digitales o no digitales, que pueden ser utilizadas, reutilizadas o referenciadas durante el aprendizaje apoyado con tecnología".
  • Contrapropuesta de Wiley a la IEEE

    Contrapropuesta de Wiley a la IEEE
    "Cualquier recurso digital puede ser reutilizado para poyar el aprendizaje" Wiley (2000)
  • Objetos de Conocimiento

    Objetos de Conocimiento
    Merril (2000). Contenedores formados por compartimientos disponibles para organizar elementos de conocimiento.
    - Entidades
    - Propiedades
    - Actividades
    - Procesos
  • Metáfora de LEGO

    Metáfora de LEGO
    Hodgins (2000) miembro de la IEEE LTSC, Similitud entre los OA y los famosos juguetes LEGO "bloques de plastico interconectables".
  • Definición de RED por UNESCO

    Definición de RED por UNESCO
    En el primer foro organizado por UNESCO sobre Recursos Educativos Digitales adopto la expresión “recursos educativos
    de libre acceso".
    Recursos Educativos Digitales: Son materiales de enseñanza, aprendizaje o investigación que se encuentran en el dominio público o que han sido publicados con una licencia de propiedad intelectual que permite su utilización, adaptación y distribución gratuita.
  • Objetos de contenido compartibles

    Objetos de contenido compartibles
    Slosser (2003). Recalca que todavía no era posible compartir de manera genuina, puesto que faltaban elementos técnicos para mover cursos de un sistema (courseware) a otro, reutilizar piezas de contenido en diferentes sistemas de cursos y tener acceso a los contenidos a través de repositorios creados por cualquier sistema de cursos.
  • Programación Orientada a objetos y Objetivos de Aprendizaje

    Programación Orientada a objetos y Objetivos de Aprendizaje
    Johnson del New Media Consortium (2003), "el nombre de objeto de aprendizaje se originó al unir la programación orientada a objeto con los objetivos de aprendizaje diseñada para apoyar el proceso de aprendizaje".
  • Curso completo forrmado por OA

    Curso completo forrmado por OA
    Open University del Reino Unido, Mason, Pegler y Weller (2005), diseñaron Objetos de Aprendizaje que brindaban una experiencia efectiva de aprendizaje al incluir:
    • Un elemento discursivo (aspectos clave y lecturas).
    • Un elemento interactivo (actividad grupal, individual o discusión en línea).
    • Un elemento de experiencia (actividad); y (d) un elemento de reflexión (selección de lecturas).
  • Definición que propone Garcia (2010)

    Definición que propone Garcia (2010)
    Los materiales digitales se denominan Recursos Educativos Digitales cuando su diseño tiene una intencionalidad educativa, cuando apuntan al logro de un objetivo de aprendizaje y cuando su diseño responde a unas características didácticas apropiadas para el aprendizaje. Están hechos para: informar sobre un tema, ayudar en la adquisición de un conocimiento, reforzar un aprendizaje, remediar una situación desfavorable, favorecer el desarrollo de una determinada competencia y evaluar conocimientos.
  • Definición según contexto Colombiano

    Definición según contexto Colombiano
    MinEducacion (2012), define que Recurso Educativo Digital como todo tipo de material que tiene una intencionalidad y finalidad enmarcada en una acción Educativa, cuya información es Digital, y se dispone en una infraestructura de red pública, como Internet, bajo un licenciamiento de Acceso Abierto que permite y promueve su uso, adaptación, modificación y/o personalización.